Keresés

Lázár Júlia költő-műfordító szerint nem szűkíteni, hanem tágítani kellene az irodalmi kánont. Fontos lenne, hogy megbízzunk a pedagógusok szaktudásában és ítélőképességében, a gyerekekkel pedig újra megszerettessük az olvasást.

Az iskolai magyartanítás laikusok számára is legkönnyebben megfogható része a kötelező olvasmányok listája. De mi az oka annak, hogy az iskolai kánon olvasmányai nem vagy nem eléggé szólítanak meg egy gyereket? Mit tud kezdeni egy tizenöt éves az Antigonéval és be lehet-e csatolni a kortársakat a rendszerbe? Péczely Dórával és Király Leventével beszélgettünk.

A kötelező olvasmányokról mindenkinek van véleménye, ahogy talán arról is, minek kellene szerepelnie azon a bizonyos iskolai listán. Mi viszont most a hazai gyerekkönyvkiadók véleményére voltunk kíváncsiak - ők vajon milyen köteteket tennének fel a közös olvasmányok listájára?

Az irodalomtanítás egyik örökös neuralgikus pontja a kötelező olvasmányok listája, és végtelen vitákat lehet folytatni az arra felkerülő (vagy épp lemaradó) könyvekről. Hetek óta keressük az alternatívákat, ezúttal pedig a Cerkabella Kiadó mutat be három lehetséges közös olvasmányt.

Az elmúlt hetekben sokat foglalkoztunk a kötelezők olvasmányokkal, cikkeinkben pedig igyekeztünk alternatívákat is felmutatni. Ezúttal a Naphegy Kiadó ad tippeket.

A Szívünk rajta könyvei közül ezúttal három olyan verseskötetet választottunk, amelyeket szívesen bevinnénk az iskolába.

A kötelező olvasmányok kiválasztása a mindenkori irodalomtanítás egyik legvitatottabb területe, ezt az új NAT összeállítása ismételten bebizonyította. Kik kerülnek fel az olvasmánylistára és kik a kimaradók? Melyik klasszikusunkat olvassuk évtizedek óta, és ki az a kortárs szerzőnk, aki egy vagy több művével bekerült az iskolai kánonba? Szeptemberben kiemelten foglalkozunk a kötelező olvasmányokkal, és természetesen kíváncsiak voltunk a gyerekkönyvkiadók véleményére is - éppen ezért arra kértük őket, válasszanak ki három olyan könyvet a portfoliójukból, amelyeket szívesen ajánlanának a magyartanárok figyelmébe. Ezúttal Kleinheincz Csilla, a Ciceró Könyvstúdió felelős szerkesztője hozott három 10+-os könyvet.

Az iskolai kötelezőkről mindenkinek megvan a véleménye, de vajon mi számít jó olvasmánynak? Mivel lehet lekötni a gyerekek figyelmét, mivel lehet meghozni az olvasási kedvet és milyen könyvekhez tudnak igazán kapcsolódni? Megkerestük a gyerekkönyvkiadókat, hogy segítsenek nekünk, ajánljanak három olyan könyvet, melyeket szívesen bevinnének az iskolákba - ezúttal Kovács Eszter Pagony-főszerkesztő válaszát olvashatjátok.

Szeptemberben kiemelten foglalkozunk a kötelező olvasmányokkal, és kíváncsiak voltunk a gyerekkönyvkiadók véleményére is - éppen ezért arra kértük őket, válasszanak ki három olyan könyvet a portfoliójukból, amelyeket szívesen ajánlanának a magyartanárok figyelmébe. Ezúttal Csányi Dóra, a Csimota Kiadó főszerkesztője hozott 3+1 könyvet.