„Az iskola és a szülők is elismerik, hogy az olvasás szólhat puszta szórakozásról, de az írás-olvasási készségekre irányuló figyelmük aláássa annak hatását” - derült ki egy friss angol kutatásból, amely gyerekek olvasási szokásait figyelte meg a HarperCollins, NielsenIQ és a The Reading Agency adatai alapján. A felmérés szerint a készségekre való fókuszálás befolyásolhatja a gyerekek olvasási szokásait, főleg a nem kötelező olvasáshoz való kedvet.
A felmérés alapján 2012 és 2025 között 39%-ról 25%-ra csökkent azoknak a 17 éveseknek a száma, akik saját szórakoztatásukra vesznek elő egy könyvet, illetve háromszor több olyan gyerekről beszélhetünk, akik soha vagy csak nagyon ritkán vesznek magukhoz könyvet, utóbbi ugyanis 5%-ról 15%-ra növekedett.
De az adatok mégsem teljesen elszomorítóak. Az utóbbi két évben egyre népszerűbb az olvasás.
2024 és 2025 között a 11 és 17 éves korú tinédzserek között növekedett azoknak az aránya, akik napi- vagy heti szinten olvasnak, sőt a 17 éves korú fiúk körében - akik a felmérés készítői szerint a legnehezebb célcsoport - 36%-ról 30%-ra csökkent azoknak a száma, akik egyáltalán nem olvasnak. Továbbá egyre több tini gondol az olvasásra úgy, mint érdekes, „menő” elfoglaltságra, ennek pedig a TikTok-hoz és a Youtube-hoz is köze van, egyre több fiatal itt találja meg ugyanis az olvasmányait, derült ki a felmérésből.
A gyerekek olvasási kedvén sokat segíthet, ha az olvasással nem kötelező, hanem közösségi, szórakoztató formában találkoznak. Azok a gyerekek, akiknek napi háromszor olvasnak fel, sokkal nagyobb arányban választják később szabadidejükben az olvasást, mint például azok, akiknek csak heti egy alkalommal olvasnak a szüleik.
Egyre nagyobb a kihívás
Az olvasási szokások kialakításában és megtartásában az egyik legfontosabb tényező a képernyőhasználat, mivel sok gyereknél a könyvek egyáltalán nem tudják felvenni a versenyt a közösségi média és az internet nyújtotta szórakoztatással.
A kutatás megállapítása alapján ezért is fontos, hogy a gyerekek minél több alkalommal találkozzanak az olvasással, ne csak kötelező, intézményi környezetben szembesüljenek vele, mint például az iskola.
A kutatás alapján a megkérdezett szülők gondolkodásmódja is tükrözi ezt, egyre több 10 éves vagy annál fiatalabb gyerekkel rendelkező szülő gondolja azt, hogy a gyerekének többet kellene olvasnia, illetve a megkérdezettek majdnem fele (41%) gondolja azt, hogy az olvasás, mint kikapcsolódás minden korábbinál fontosabb most.
Ennek ellenére az 5 és 10 éves közötti gyerekkel rendelkezők 58%-a szerint nem a szórakozás az elsődleges az olvasással kapcsolatban. A felmérés szerint a szülőknek meg kell értenie, hogy az írás-olvasás készségek és a szabadidőben végzett olvasás nem egy és ugyanaz. A kutatók azt javasolják, hogy a szülők tegyék élvezetesebbé és gyakoribbá a közös olvasást, olvassanak akár a buszon, egy kávézóban, vagy egy takaró alá bújva a gyereküknek, hogy az elsődlegesen ne a kötelességet, hanem a természetességet lássa benne.
(Guardian)
Fotó: Pexels
